Pour l’apprentissage de la lecture en classe, j’utilise la méthode Codéo depuis plusieurs années. Cette méthode syllabique convient très bien aux élèves mais je souhaitais y ajouter des petits textes de lecture. Je crois que toutes les classes de CP en France possèdent les célèbres petits livres Sami et Julie, j’en possède une belle petite collection mais cela représente un budget conséquent et je souhaitais avoir des histoires facilement photocopiables et pouvoir les étudier en petit groupe ou en classe entière. Après plusieurs recherches sur les divers blogs, je suis restée bredouille, du moins, rien ne me convenait.
On n’est jamais mieux servi que par soi-même
Je me suis alors retroussée les manches pour concocter quelques petites histoires qui permettent aux CP de lire des petits textes, dès la 4ème / 5ème semaine de classe en période 1. J’y ai passé beaucoup de temps mais ces petits textes me rendront bien service.
Pour accompagner ces mini histoires, j’ai créé un coloriage adapté à chacune d’elles. Ces illustrations pourront aider à la compréhension, rendent les histoires plus attrayantes et le coloriage pourra permettre de combler certains temps d’attente en classe ;-) (surtout pour la team double niveau !).
Des textes qui suivent le rythme d’apprentissage des CP
Tout comme les Sami et Julie, les textes créés emploient des graphèmes et des mots outils qui respectent la progression de l’apprentissage de la lecture de la plupart des méthodes. Les 24 histoires proposées reposent sur la progression ci dessous :
En période 5, je m’éloigne en général de ces petits textes pour leur proposer davantage de petits livres.
Mes textes de lecture progressifs pour le CP
Des textes avec mots outils et lettres muettes
Les premières histoires contiennent la mise en évidence des mots outils et les lettres muettes sont grisées pour faciliter le décodage.
Des entraînements de fluence pour les CP
Sept entrainements de fluence sont également proposés ponctuellement dès le 11ème texte. Les 10 derniers textes sont proposés avec deux niveaux de difficulté pour vous permettre de vous adapter au rythme des élèves.
Une version colorée des textes de lecture
Pour finir, une version colorée projetable sur une ENI est également fournie. Elle peut également être imprimée pour les chanceux qui peuvent effectuer des copies couleur !
Je compte expérimenter tout cela dès la rentrée 2025 ! Si vous avez d’autres idées et/ou besoins pour améliorer ce dossier, n’hésitez pas à m’en faire part et à me faire un retour sur leur utilisation en classe !
