Ca y est, il est là, on l’attend avec impatience toute l’année et le 100ème jour d’école arrive très prochainement ! Alors on se creuse la tête pour organiser cette journée unique pour qu’elle puisse réjouir les enfants tout en restant gérable …
Lire la suite »Célébrer le 100ème jour d’école en CM !
Le 100ème jour d’école est un jour de fête dans de nombreuses écoles, en particulier en cycle 2. Le contexte sanitaire et le plan Vigipirate nous privent de nombreuses activités alors cette année, je tenais à le célébrer avec mes CM ! …
Lire la suite »Projet autour de la prochaine Révolution Industrielle : l’impression 3D
Et oui, cette année, je me lance dans un projet au top de l’actualité puisque nous allons travailler l’art et la science/technologie en exploitant l’univers de la 3ème dimension :-) En novembre dernier, nous avons eu la chance de participer au premier …
Lire la suite »Allons découvrir l’espace Dali à Montmartre
Et oui, il y a quelques jours, j’évoquais mon souhait d’aller visiter l’expo de Dali au centre Pompidou mais comme je le craignais : tout est COMPLET !!! Dommage… Mais sur les conseils d’un collègue, je me suis renseignée auprès de l’espace …
Lire la suite »Un peu de géométrie et d’origami pour une carte de fin d’année qui fera son effet !
Voici ma petite idée de carte pour cette fin d’année. Assez du rouge et vert ! Un peu de modernité et de paillettes (tendance cette année ;-)). Bien entendu, avant d’obtenir ce résultat, il va falloir un peu de patience et d’agilité …
Lire la suite »Les différentes techniques en Art Visuel
Je commence souvent l’année par ce type de production en art visuel pour plusieurs raisons : ce travail permet aux élèves de se familiariser avec le coin “Arts visuels” de la classe : ils cherchent la peinture, les pots, les pinceaux, les …
Lire la suite »Découvrir Magritte et le surréalisme en cycle 3
Cette année, j’ai choisi de commencer l’année en faisant découvrir Magritte à mes élèves. J’ai alors affiché sa célèbre oeuvre “La trahison des images” sans écrire le titre au tableau et ai demandé aux enfants de chercher à comprendre pourquoi Magritte avait …
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