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Le carnet de gratitude ou comment ne pas s’embêter avec les bonnes résolutions !

On ne va pas se mentir, on le sait tous, les bonnes résolutions ne servent pas à grand chose mais celles-ci font partie de la culture occidentale.

Certes, mais ont-elles du sens pour nos élèves ?

Ne renvoient-elles pas à l’enfant l’idée qu’il faut à tout prix trouver quelque chose à améliorer en soi ?

Et si on se lançait dans un carnet de gratitude ?

Pourquoi ne pas leur montrer qu’il vaut mieux voir le verre à moitié plein ?

verre à moitié vide vs à moitié plein

Il me semble que les enfants ont cette capacité à ne retenir que le positif. Voilà pourquoi j’ai préféré lancer mes élèves sur la notion de gratitude.

Carnet de gratitude, découverte du concept

Avant tout, il faut que les enfants intègrent le concept. J’afficherai simplement la définition du mot. Le mot “reconnaissance” apparaitra et nous discuterons du sens.

Avant d’écrire, on verbalise !

Pour cela, j’imprimerai les petites cartes trouvées sur le site Apprendre à éduquer et je laisserai les enfants s’exprimer, ou peut-être que les laisserai réfléchir sur ardoise avant d’entamer un échange.

Lancement du projet d’écriture

Voici venu le moment de leur présenter le carnet de gratitude ! J’ajouterai que moi aussi, je vais en remplir un et que je leur lirai en fin de séance.

Voici donc les fiches nécessaires à la confection du petit livret :

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3 commentaires

  1. Super idée ! Merci pour le partage !!!

  2. Merci beaucoup pour le partage, je vais m’en inspirer !

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